Wij bieden begeleiding aan jeugdige en opvoeders/verzorgers wanneer ontwikkelingstrauma het leven moeilijk maakt.
Een ontwikkelingstrauma verwijst naar schade en verstoring in de emotionele, sociale en/of cognitieve ontwikkeling van een jeugdige als gevolg van herhaalde of langdurige blootstelling aan stressvolle, bedreigende of verwaarlozende situaties in de jeugd.

Het gaat verder dan een eenmalige ingrijpende gebeurtenis: het beïnvloedt de basis van het ontwikkelen van een veilige hechtingsrelatie. De hechtingsrelatie is verstoord waardoor ouders/verzorgers merken dat er geen fijne veilige verbinding is, waardoor je kunt opvoeden en ontwikkelen.

Wij bieden een aanpak naar herstel van het ontwikkelingstrauma. Wij werken met de BOOT-methode ontwikkeld door SYM:

SYM heeft een systeemtheoretische methode ontwikkeld. De methode integreert psycho-educatie, procesdiagnostiek en behandeling en heet: de BOOT. De BOOT is een afkorting voor Behandeling en Opvoeding bij OntwikkelingsTrauma. De methode is gericht op het herstel van ontwikkelingstrauma bij jeugdigen.

 De BOOT helpt een antwoord vinden bij complexe ontwikkelingstrauma-gerelateerde casuïstiek. De BOOT werkt aan de hand van de metafoor van een zeilboot, en integreert procesdiagnostiek, behandeling en psycho-educatie.

Procesdiagnostiek helpt bij het vormen van een beeld van de jeugdige, zijn geschiedenis, zijn ouders/opvoeders en het systeem eromheen. De analyse en beeldvorming is de basis voor het begeleidingsplan.

De BOOT helpt ontrafelen en ordenen van ontwikkelingstrauma op zo’n manier dat jeugdigen en hun opvoeders in relatie met elkaar bouwen aan herstel.

De eenvoud van het visuele beeld van een zeilboot als metafoor voor leven met problemen als gevolg van ontwikkelingstrauma, maakt de BOOT toegankelijk als psycho-educatie middel.

De metafoor heeft zich inmiddels bewezen als een passend en krachtig middel.

De BOOT is een behandelmodel en psycho-educatie in één en biedt een compleet kader om vanuit te werken. Het verhaal van de BOOT neemt niet alleen de professionals, maar ook opvoeder(s), jeugdige(n) én belangrijke derden mee in procesdiagnostiek en behandelplan. Het gezin gaat op reis, sociaal netwerk en professionele steun reizen met hen mee. De reis staat symbool voor het traject tot herstel van ontwikkelingstrauma. Het verhaal (narratief) werkt ontschuldigend en ordent. Het verbindt en geeft hoop.